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dc.contributor.authorPoma Pereira, Misael Adhemar-
dc.date.accessioned2023-12-04T14:37:23Z-
dc.date.available2023-12-04T14:37:23Z-
dc.identifier10.59659/revistatribunal.v.1i1.1-
dc.identifier.urihttp://repositorio.editorialupds.org:8080/jspui/handle/123456789/8-
dc.description.abstractLas pasantías son un requisito para que los estudiantes universitarios cuenten con un complemento de las habilidades o competencias adquiridas durante su formación. En los períodos formativos de la carrera de derecho los estudiantes profundizan principalmente en aspectos teóricos, y a nivel mundial es cada día más evidente el uso inapropiado de los cursantes en las prácticas profesionales. Los autores que dieron sustento teórico y metodológico a la investigación fueron, entre otros: Benzing (2004), Perlin (2012), Pereira (2019), Poma (1994). Los paradigmas hermenéutico y sociocrítico, los documentos, la encuesta y la entrevista, fueron los modelos de análisis que en esta oportunidad permitieron observar la realidad pedagógica y jurídica, en relación con las instituciones donde se realizaron las pasantías. Se propone un Proyecto de Ley de Pasantías Universitarias, como ciencia y disciplina jurídica específica, que garantice derechos y deberes de las y los estudiantes que se encuentran en la etapa concluyente de su instrucción académica superior, en la carrera de derecho, de la Universidad Aquino de Bolivia - Sede La Paz.-
dc.titlePropuesta de ley para regular las pasantías en la carrera de derecho-
dc.date.updated2023-12-04T14:37:23Z-
Appears in Collections:Vol. 1 Núm. 1 (2021)

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